ATIVIDADE

A questão da jornada de trabalho, internacionalmente vista como cerne do meio ambiente laboral (art. 200, VIII, da Constituição de 1988), dada a repercussão imediata e constante na saúde e segurança dos obreiros, vem sendo enfrentada pelos servidores Técnico Administrativos em Educação.

I. Redução da jornada, humanização do serviço e ampliação da dignidade da pessoa humana

A essência da ligação da jornada à saúde mental dos trabalhadores decorre do forte processo de alheamento da condição humana no ambiente de trabalho, especialmente, emerge do fato de o trabalhador não poder exercer sua humanidade/individualidade na relação subordinada, em síntese por três questões: 1) trabalha por necessidade de sobrevivência e, de regra, não escolhe o tipo de labor, mas se submete às possibilidades do Mercado/Estado; 2) em face de sua subordinação e hierarquia consequente, não escolhe a jornada de trabalho ou o horário a ser trabalhado; 3) diante do processo de reificação/coisificação/alienação, inerente às relações laborais no capitalismo, não detém o poder diretivo ou suas ideias sobre o modo de desenvolvimento da atividade que desempenha não são consideradas em relevo no modo de desenvolvimento das atividades.

Tal compreensão esclarece melhor, em termos gerais, a satisfação coletiva com os fins de semana, feriados, recessos e férias, em contrapartida, aos dias referentes ao início de jornada ou retomada dos trabalhos no sistema de subordinação.